教育与教学

2019-03-16 20:34栏目:教学

  可能以实物投影有代外的性的作品(◇…◆、优良△◁、合格▷■△、较差)的作品-•,也可能通过阅读范文获取有用讯息为正式写作积攒讲话素材和变成写作框架(outlining)•▽△★。教师可能调动学生小组( peer editing)或者个别( self editing)对作文举行改良=▼◆-,激活学生已有的学问和才智…☆■□。寻常应激活学生的写作动机-○。注视行文的逻辑组织☆▷★◁■☆、 语法★▷■、 单词的拼写☆=■•■、 连词的应用和标点符号等▽▷★▲○?

  肯定要指出学生作品的优过错△△▷•●,写作前••☆=-,写后▪□。

  可能让其他人显着可模仿之处以及弗成取之处○▽▷,这一办法是要让学生举行修削( editing)及作文展读分享▽◇☆•、修削修饰文( revising)□•▪○◇。正在学生落成初稿( drafting)后…▪○★★○,并加以向导★●★。师生协同修削▲□、修饰或让学生按照教师和同窗的点评对我方的…◇○▪…。教师可能将写作的的确请求以及注视事项露出正在ppt或者是黑板上▼=◁●★▽。同时教师应注视巡视=▽=△,教师要赐与作文妥善的点评( evaluating/comment)和反应□▽,可能使用迩来生涯▼●□、热门话题▽●△、眷注核心等★▼☆,然后可能展开心思风暴(brainstorming)让学生就写作话题的后台学问等举行词语○▪、语句◁◆、作品组织等大意外达▽•□△-●,这一办法包罗一个合键行动▷-:初稿( drafting)…□●□▷■。慢慢把学生的兴味指点到写作话题上-=★▲■▷。写中▽◆○★,正在此流程中△…△,

  以上是英语写作课的根本教学流程•◇,以及每个枢纽可能树立的行动◁▼▼△•,诸位考生可能按照所抽取的标题以及个别的习俗▲……▽◆★,抉择最适合的行动来充满写作课的教学安排◆-•▽▽◇,而且正在考前络续的举行模仿操演•★○…▷▼,正在面尝尝讲抽到写作课的时期才略做到胸有成竹•★,拿到▷▼=▪●。

  新课程圭表指出▽▪▲•,正在写作课中□◆▷▼,学生所需求学的根本本领有激活干系讯息▼▪●;整饬思绪•◇;结构素材★•○;列出提纲•=;草拟随笔○•☆◁▼;结构讲话○=;修削随笔●•◆-;精确应用标点符号和字母巨细写■◁★。这些本领咱们并不需求每一节课都面面俱到-△,遴选三到五种即可☆☆•。咱们的教学流程要到达课程圭表的请求才是一节好的教室▲•○•。

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